（通讯员 薛飞）为帮助2024级新生尽快熟悉新生活、适应新环境、转变新角色，引导新生坚定理想信念、厚植爱校荣校情怀，帮助新生了解学校办学理念、文化底蕴，熟悉图书馆的环境和服务，充分有效地利用图书馆各项资源，助力自身专业学习及综合素养提升，图书馆于9月12日至10月18日期间分96个场次对114个班级5090名新生进行入馆教育现场培训。
新生入馆教育是新生入学教育的重要组成部分。图书馆、校史馆高度重视此项工作，提前谋划、精心准备，组建了专业的讲解团队，制定了详细的培训方案和计划。
在入馆教育中，讲解员们热情地向新生们介绍了图书馆的布局、馆藏资源、借阅规则和方法、座位预约、电子资源的使用方法等内容。同时，还向新生们展示了图书馆的各种设施和服务，让新生们对图书馆有了更直观的认识。校史馆的讲解则带领新生们回顾了学校的历史沿革、校园文化、杰出校友、办学特色等，让新生们更好地了解学校的发展历程和文化底蕴，增强了新生们的归属感和荣誉感。
为了提高入馆教育的效果，图书馆校史馆还采用了多种形式的教学方法，如现场集章、视频演示、互动问答、问卷调查、课后作业等。同时，还为新生们发放了2024版《图书馆使用指南》方便新生们在今后的学习生活中随时查阅。此外，图书馆还为新生提供了一系列的培训课程，包括图书检索、文献查找和学术写作等方面的知识。这些课程旨在帮助新生提高信息素养和学术能力，为他们的学习和研究提供支持。
通过此次入馆教育活动，2024级新生们对图书馆和校史馆有了更深入的了解，为他们今后的学习和研究打下了坚实的基础。相信在未来的日子里，新生们将充分利用图书馆和校史馆的资源，不断提升自己的综合素养，为自己的成长和发展助力。
今后，图书馆、校史馆将继续秉承“读者第一，服务至上”的宗旨，不断创新服务方式，提高服务质量，为全校师生提供更加优质的服务。
