伴随着网络化、数字化时代的发展步伐，传统的信息组织单元已无法满足不断变化的读者需求，无沟通、无交流的科研、学习方式将逐渐被淘汰。高校图书馆面对一个个封闭的“黑匣子”似的资源库、应用系统，一直面临着如何创新管理与服务，开展全面信息素养教育，以及深入推广全民阅读的困境。
在此背景下，北京超星集团提出了基于互联网+的知识服务空间建设的理念：为每一位读者提供一个虚拟空间，读者可以自由快捷地按自己现实而实用的需求筛选、汇集资料，构建自己的学术档案，记录自己以及与同行交流的阅读感受、创新思想并永久保存。在超星云舟的虚拟空间中，实现了全终端的学术交流与互动，为读者提供学习、研究、讨论的公众交流空间，随时随地交流学习心得，发表个人感想，实现从“听他说”到“我要说”的角色转换。为主动结合并运用先进的理念、技术和平台，探寻解决新时代下图书馆困境的可行性途径，特举办此次“超星杯”云舟专题创作大赛。
一、活动时间
培训时间 ：2016年10月11日15:00-16:00
培训地点：图书馆报告厅
制作专题时间：2016年10月12日--2016年11月10日，
中奖名单于11月下旬在图书馆主页进行公示，具体颁奖时间、地点另行通知
二、参赛人员
全体在校师生
三、活动目的
①通过新的创作及交流平台，进一步分享、交流及研讨各高校图书馆信息素养教育成果和经验，为“2016年全国高校信息素养教育研讨会”做更好的前期准备及选拔。
②突破传统的思维定式，以“互联网+“思维和开放的思想，系统地探索如何建设一个馆员能够随心所欲组织、展现和推送资源与服务，用户自主、精准、快捷挑选获取资源，自由、有序、持久地保存和使用资源，属于自己终身拥有的“知识空间”，从而建立新型的数字图书馆管理和服务体系，为“十三五”乃至更长时期数字图书馆发展提供理论和技术的支撑，全面提升数字图书馆的服务能力和发展水平。
③活跃学校的文化氛围，沉淀和发掘文化底蕴，并积极推动和引导学校的全面阅读推广方向，同时也给广大师生提供一个表现自我、展现自我的舞台，陶冶思想道德情操。
四、奖项设置
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奖项设置 |
数量 |
奖励 |
评比标准 |
个人创作奖 |
一等奖 |
3名 |
500元京东购物卡、奖杯、专题证书 |
对单位所有参赛专题进行综合评比。（参考标准包括专题订阅量、质量、价值意义等因素，由超星工作人员评审） |
二等奖 |
10名 |
200元移动手机充值卡、云舟专题证书 |
三等奖 |
20名 |
VR眼镜一部、奖状 |
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优秀奖 |
30名 |
雨伞一把 |
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五、大赛评分规则
附：比赛评分标准 |
评分内容 |
评分标准 |
评分项1:专题内容立意新颖，可操作性强，对实际工作具有指导意义。 |
15 |
10 |
5 |
3 |
评分项2:专题文字应规范、详略得当，有较好的表现能力以及一定的专业水准。 |
15 |
10 |
5 |
3 |
评分项3:专题页面布局美观、色彩和谐、生动活泼，视觉效果好，利于专题的理解。 |
15 |
10 |
5 |
3 |
评分项4:专题创作主题明确，有个人原创思想。 |
15 |
10 |
5 |
3 |
评分项5:合理使用富媒体效果，充分利用编辑平台的视频、图片、音频等工具。 |
15 |
10 |
5 |
3 |
评分项6:专题与图书馆业务、读者教育相关。 |
5 |
3 |
2 |
1 |
评分项7:专题订阅量。（提交日期截止后，由超星后台统计，1-100订阅:5分；101-200订阅:10分；201-500订阅:15分；501以上订阅:20分） |
20 |
15 |
10 |
5 |
