为了让大一新生尽快熟悉图书馆的馆藏布局和各项规章制度，在以后的学习中更好地利用图书馆的各种资源。根据学校新生教育工作安排，我馆于9月13—14日对2018级新生进行了入馆教育。
本次入馆教育在图书馆二楼报告厅进行，共分16个场次，我校4800余名本科生参加了培训。培训分为观看入馆教育视频、现场答疑和参观三个环节。首先为同学们播放最新制作完成的入馆教育视频，重点介绍图书馆的基本情况、馆藏布局、借还书方法、书目查询方法、馆藏数字资源、移动图书馆和微信服务平台等，教育和引导同学们遵守图书馆的各项规章制度，争做文明读者；接着，图书馆老师针对同学们提出的问题进行现场解答。随后，读书协会同学带领新生参观图书馆。培训过程中，同学们认真观看，对图书馆的资源与服务表现出浓厚的兴趣，并在培训结束后积极咨询相关问题，现场气氛十分活跃。通过此次入馆教育，同学们不仅了解了图书馆的开馆时间、馆藏分布和读者服务等基本内容，更初步掌握了快速、准确地查找所需文献资源的方法与技巧。在今后的学习生活中，同学们通过对图书馆资源的有效利用，不仅能够丰富自身知识结构，加深对课堂知识的理解，还有助于提升信息素养，促进学业发展。
图书馆作为学校的文献信息中心，与教学和科研活动紧密地联系在一起。图书馆提倡并致力于推动知识学习和知识创新，期望在任何时间、任何地点都能满足同学们的信息需求，充分发挥文献信息中心的积极作用，帮助同学们在求知的路上创造属于自己的精彩人生。
图书馆领导高度重视此次新生入馆教育工作，对入馆教育视频提出了许多宝贵的修改意见，并安排信息咨询部负责制定《新生入馆教育方案》，确定培训的具体场次、时间和地点。整个培训工作还得到学生处、各学院和读书协会同学们的大力支持，活动得以顺利进行，并取得了预期的教育效果。
